הפקולטה להנדסת חשמל של הטכניון היא הגדולה ביותר מבין הפקולטות במוסד זה, וכ-1700 סטודנטים לומדים בה לתואר ראשון. הפקולטה נחשבת לאחד המסלולים הנחשבים בטכניון (על כך יעיד גם רף הקבלה הגבוה), ומציעה תואר ראשון באחד מארבעה חוגים: הנדסת חשמל, הנדסת מחשבים ותוכנה, הנדסת מחשבים ומסלול משותף חשמל ופיזיקה. על אף רמת הקושי הגבוהה, חשוב לזכור שכראוי לטכניון, מדובר במוסד ובתואר יוקרתיים במיוחד, אפילו בקנה מידה בין-לאומי. במחקר שערכנו, השיגה הפקולטה להנדסת חשמל ציון יוצא דופן במדד היוקרה הכולל - 93.9 מתוך 100, בפער של יותר מ-10 נקודות מהמקום השני - אוניברסיטת תל אביב. בעבור אלה הנמשכים למקצוע ריאלי (ועומדים בתנאי הקבלה), זהו שילוב מנצח של "עניין וכסף".

אקדמי: חברות ההיי-טק באות "לקטוף" את הבוגרים
גם בקרב הסטודנטים של הטכניון, שנחשב למוסד לימודים קשה ויוקרתי, נחשבים הלימודים בפקולטה לחשמל לקשים במיוחד (אחד הסטונדטים ביטא את ייאושו במילותיה של לובה - "קשה, קשה"). ואכן, הסטודנטים מעידים כי רמת הלימודים גבוהה ביותר, ומצריכה השקעה של זמן רב - "עומס מטורף". בסקר שערכנו מצאנו שאכן הסטודנטים לומדים הרבה, ובעיקר רואים בלימודים אתגר וחושבים שחומר הלימודים קשה - ממוצעי התשובות לשאלות אלה הם 4.4 ו-4.3 (מתוך 5) - הגבוהים ביותר מבין כל המסלולים בארץ. ברוב הקורסים יש חובת הגשה של תרגילים מדי שבוע: "יש הרבה חובות אקדמיות לכל קורס וכמעט ולא נשאר לנו זמן פנוי".

סטודנטים שמתחילים את לימודיהם עלולים להגיע למצב של הלם מהעומס ומהלחץ ("שנה א' הייתה קריעת תחת") ומהציפיות הגבוהות. בניין הפקולטה מלא מעבדות מחקר עם שמות מפחידים כמו המעבדה לאלקטרואופטיקה, סיבים אופטיים ואופטיקה לא ליניארית, ותמונות של בוגרים ושל חברי סגל שזכו בפרס זה או אחר. אך ככל שהשנים עוברות, אמרו לנו, המערכת נעשית עמוסה פחות, ובהחלט ניתן לשלב את הלימודים עם עבודה כלשהי (ואף הרבה מקומות עבודה באזור מציעים משרות אטרקטיביות וגמישות לסטודנטים המבוקשים). כמו כן, נדיר שמנפים סטודנטים במהלך הלימודים, כך שסטודנט שהצליח להתקבל לפקולטה, יצליח לרוב גם לסיים בה את לימודיו. סטודנטים שהגיעו לעסוק במקצוע אף העידו בפנינו שההשקעה בהחלט משתלמת. לטענתם, הם הרגישו את הפער בין רמת ההבנה והידע שלהם, לבין רמת הידע של בוגרי מוסדות אחרים בכלל, ומכללות בפרט.

למרות היתרונות המשמעותיים, הסטודנטים בפקולטה אינם מרוצים מרמת ההוראה ומהיחס של המרצים. כפי שאמרה לנו אחת הסטודנטיות: "זה לא שאין כאן מרצים טובים, אבל ברור שלאף אחד למעלה לא אכפת מי מלמד ואיך". הסטודנטים מסכימים שהמרצים הם אנשי מקצוע מעולים, אך גם כאן קיימת הבעיה הנפוצה בחוגים הריאליים - גם אם המרצה יודע את החומר מצוין בעצמו, לא ברור שיש לו היכולות המתאימות בכדי להעביר ידע זה לסטודנטים. בפקולטה להנדסת חשמל המצב בעייתי עוד יותר, שכן הסטודנטים מרגישים שהם ממש לא בראש סדר העדיפויות של המרצים - "לוקח זמן להבין שלמרצים בכלל לא אכפת כי הראש שלהם במחקר. עד שלא תפנים את זה כסטודנט, אתה בבעיה". היחסים עם המרצים, אם קיימים, הם פורמליים מאוד, ואפילו בזמן השיעור הסטודנטים מרגישים לעתים שמזלזלים במתן תשובות לשאלותיהם. בסקר שערכנו העניקו הסטודנטים ציון ממוצע של 3.2 מתוך 5 לשאלה העוסקת באפשרות ליחסים בלתי פורמליים עם המרצים - אחד הציונים הנמוכים מבין כל המסלולים. דעת הסטודנטים על המתרגלים אינן שונות מאוד מדעתם על המרצים: "יש מתרגלים פנטסטיים שמתאמצים מאוד שנצליח, ויש אלה שלא אכפת להם, זה פשוט רנדומלי". אך מאחר ש"את המקצוע לומדים בתרגול ולא בהרצאה", מומלץ מאוד להגיע לכל שעות התרגול.

בקשר לתוכני הלימודים דעות הסטודנטים חלוקות. יש כאלה שטוענים שהחומר אינו פרקטי דיו, אלא "משעמם ולא רלוונטי, מעט תכל'ס". אחרים, לעומת זאת, אומרים שהלימודים פרקטיים מאוד: "בלימודים אתה מתמודד עם הבעיות האמיתיות". הקשר בין הלימודים לעולם האמיתי זכה על פי תוצאות הסקר, לציון 3.7 (מתוך 5) - מעט יותר מהממוצע, כך שבכל זאת יש נטייה מסוימת לכיוון הפרקטיות. אין ספק שחברות ההיי-טק, הנוהרות לטכניון לירידי התעסוקה, מוטרדות פחות מהפרקטיות של התואר מאשר הסטודנטים.

כדי להקל את עומס הלימודים, בעיקר בתקופת הבחינות, מציעה מזכירות החוג לסטודנטים מערכת שעות מומלצת, ולוח הבחינות נקבע לפי מערכת שעות זו. אף שמערכת זו אינה נוחה לכולם, הסטודנטים ממליצים לבחור בה, כדי להימנע ממצב שבו הבחינות מתנגשות זו בזו. על המבחנים עצמם הסטודנטים אומרים ש"בדרך כלל יש בעיה בחפיפה בין רמת הלימוד בקורס לרמת המבחן". לעתים קרובות המבחנים נוטים להיות קשים יותר, ויש סטודנטים שמייחסים תופעה זו ל"משחקי אגו של המרצים, שמראש נותנים מבחנים קשים ומתקמצנים בציונים".

תנאים ושירות: הקמפוס נעים ושקט, המזכירות מזלזלות
על שירותי המזכירות הביעו הסטודנטים תלונות קשות. אלה מהם שלא נזדקקו לשירות, לעתים קרובות הסתפקו בטענות על שעות הקבלה המועטות (כשעה וחצי ביום), על כך שגם במהלך שעות הקבלה המזכירות "מזלזלות ומדברות בטלפון", ועל העובדה שיש להן נטייה שלא לענות לטלפונים (אז עם מי הן בעצם מדברות?). ככלל, התחושה הרווחת בקרב הסטודנטים היא "שכל אחד לעצמו, ועדיף לא להזדקק לשירותי מזכירות". לפיכך, אין זה מפתיע שגם בסקר שלנו, שבו הפקולטה הגיעה להישגים מרשימים במיוחד, התחום החלש ביותר הוא תחום השירותים - במדד השירותים הכולל השיגה הפקולטה את הציון הנמוך ביותר שלה (ואף נמוך יחסית לשאר המסלולים) - 60.4 - עובר, אבל בקושי (כזכור, במדד היוקרה הציון עמד על 93.9).

בנוגע לתנאים, המצב בלי ספק טוב יותר. הפקולטה הגיעה למקום השלישי במדד התנאים הכולל (עם ציון 80.3 מתוך 100), ולמקום ראשון בין האוניברסיטאות. רוב הסטודנטים הסכימו שמדובר ב"אחלה קמפוס". הטענות נוגעות בעיקר לצפיפות, למחסור בדשא ולמיעוט מקומות החניה, אבל בסך הכול יש הסכמה שמדובר במקום נחמד, ירוק, נעים, נקי ושקט, וזה היה גם הרושם שלנו כשביקרנו. בכל מקרה, אין ספק שהתנאים בטכניון אינם הבעיה העיקרית של הסטודנטים לחשמל, ואחד מהם ניסח בפשטות: "קמפוס יפה, יש בו הכול, רק חבל שגם צריך ללמוד". הספרייה נמצאת בבניין הפקולטה, וגם חדרי המחשב הענקיים נמצאים בבניין עצמו, כך שנחסך מן הסטודנטים הצורך להתרוצץ.

חברתי: "כדי להצליח בלימודים כדאי להיות חברותי"
"הסטודנטים כאן לא באים לבלות - זאת לא משחקייה" היא אמירה המדגימה היטב את הלך הרוח של הסטודנטים בפקולטה להנדסת חשמל. בין הלימודים, העבודה, ושוב הלימודים, לא נותר זמן פנוי רב לבילויים. חיי החברה שמתקיימים סובבים בעיקר סביב הלימודים: "בטח שיש פה חיי חברה! בעיקר ליד המחשבים". על פי השמועות, בתקופות מבחנים חוות המחשבים (הכינוי של חדרי המחשבים) הומות אדם במשך כל היממה, גם בשעות הקטנות של הלילה. מטעמים פרקטיים, הסטודנטים מרבים ללמוד יחד בקבוצות: "חשוב להיות בן אדם חברותי. מי שמתבודד ולא חכם מספיק יתקשה לשרוד את הלימודים". גם בסקר שלנו נמצאה עדות לתמיכה הקבוצתית - הסטודנטים בטכניון לומדים בממוצע עם 2.1 חברים כל שבוע - אמנם פחות מבכמה מכללות, אבל יותר מבכל האוניברסיטאות.

אף על פי שהסטודנטים מעידים על תחרותיות בחוג, עדיין בכל הקשור לחומר לימודים ולהעתקת שיעורי הבית יש שיתוף רב: "הלימודים בפקולטה להנדסת חשמל לא מאפשרים התמודדות לבד, אולי רק העתודאים". בטכניון כולו, ובפקולטה להנדסת חשמל בפרט, השיתוף בחומרי הלימוד ובתרגילים הפך למוסד של ממש, ואף זכה לכינוי הפוליטיקלי-קורקט - "רפרנס". כמות הרפרנסים ומידת הנכונות של החברים לשתף בהם הפכו לאחד השיקולים המרכזיים בבחירת הקורסים.

הסטודנטים מעידים על עצמם, שהלומדים בפקולטה נוטים להיות אנשים ממוקדים ושאפתניים. סטודנטים אמרו לנו: "אני רואה בלימודים פה אתגר. רק מי שמוכן לקחת על עצמו את האתגר הזה צריך להגיע לכאן", ו"לא כל אדם מתאים ללמוד כאן. חייבים להיות אנשים ריאליים, שאוהבים את הלימודים". מי שמעוניין בכל זאת לשפר את חיי החברה, שלו מוזמן לבוא להתגורר במעונות הטכניון. למרות תנאי המגורים שאינם מזהירים, במיוחד בשנים הראשונות, סטודנטים רבים מעידים שהמגורים במעונות עזרו להם ליצור קשרים חברתיים ולהתיידד. חשוב לציין שרבים מדיירי המעונות הם עתודאים (שכמותם ניתן למצוא בשפע בפקולטה), וכאמור, חלק נרחב מחיי החברה העשירים שלהם כוללים גם פעילויות לימודיות. האגדה מספרת שבתקופות מבחנים עוצמות הלמידה מגיעות לדרגות כה גבוהות, עד כי ניתן להבחין בעשן מחניק העולה מן המעונות...

מי שבכל זאת אינו מעוניין להשקיע את כל כולו בלימודים, ומוכן להקדיש מעט מזמנו היקר לפעילות חברתית, יגלה שאגודת הסטודנטים של הטכניון פעילה מאוד בתחום, מרבה לארגן מסיבות, חוגים והופעות, וסטודנטים רבים משתתפים באירועים השונים. ההערכה לאגודה באה לידי ביטוי גם בסקר שלנו, ומכל המוסדות בארץ, הסטודנטים מהטכניון העניקו לאגודה את הציון הגבוה ביותר - 3.9 מתוך 5 (באוניברסיטת בר אילן, למשל, הציון שניתן לאגודה הוא 2).

כל הזכויות שמורות © מאי 2005